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中国启动中小学校创新创造教育“燎原计划”
来源:中国新闻网 作者:王昊昊 发布时间:2018年05月18日 22:12
来源:中国新闻网 作者:王昊昊 2018年05月18日 22:12


学生了解各类机器人产品。 王昊昊 摄


学生与机器人共舞。 王昊昊 摄


创新产品展示。 王昊昊 摄


3D打印成品展示。 王昊昊 摄

  中新网长沙5月18日电 (王昊昊)中国中小学校创新创造教育“燎原计划”18日在长沙启动。该计划由中国发明协会发起,中国发明协会中小学创造教育分会将和《发明与创新》杂志社共同实施。

  据介绍,“燎原计划”以着力培养中小学生“实践创新核心素养”为主旨,旨在实现发达地区与欠发达地区、城市与农村中小学校创新创造教育的均衡发展与整体提升。

  “燎原计划”将完成创造教育学校建设“11155”目标和创新创造教育实施方案“125”目标。前者即培养1万名中小学创新创造教育优秀教师,力争建设1000所创新创造教育基地校、1000所特色校和500所示范校、500个研学基地;后者包括建立可复制的中小学校创新创造教育整体实施方案、编写和开发相关指导教材等。

  “燎原计划”还将每年举行一次创新创造教育嘉年华活动,举办中国校园发明创意展示交流研学等活动,创建宋庆龄儿童发明奖等科技创新大赛。

  “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是这个时代最显著的特征。”中国发明协会党委书记、常务副理事长兼秘书长余华荣表示,湖南自古钟灵毓秀、人才辈出,史有发明造纸术的蔡伦、近代中国“睁眼看世界第一人”魏源,今有“杂交水稻之父”袁隆平。“创新之火在长沙点燃,必将在华夏神州燎原。”

  第三、四届中国人工智能学会副理事长、美国电气与电子工程师协会院士蔡自兴被誉为“中国人工智能教育第一人”。他表示,人类历史上从来没有出现过像今天这样的思想大解放,人工智能等的出现与发展是人类思想解放和创新最生动的例证。

  蔡自兴表示,纵观全球人工智能之争,很大程度上也是机器人化与智能化之争,一种高素质人才之争。培养大批人工智能等各领域创新创造人才,将对国民经济的发展和人民幸福做出更大贡献。(完)

【编辑:高峰】
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