中新网湖南新闻1月7日电(张春阳 廖灿)如何透过学生行为了解其背后潜藏的心理原因？如何更好地和管理自己的情绪？如何识别正常心理与异常心理？如何进行校园危机管理？为期三个月的班主任心育素养研修营里，这些盘桓在老师们心头的疑问都得到了解答，且了解了更多解决问题的思路与方法。

　　为切实做好班主任对学生心理健康教育知识掌握，减少学生因心理问题带来的各种伤害，促进学生身心健康，天心区教育局开展了为期三个月的“班主任素养研修营”培训，全区中小学140名班主任参加了六期专题培训，为天心区的中小学教师们带来了心理健康培训的饕餮盛宴。

　　研修营囊括“中小学班主任心理健康与自我关怀”、“儿童青少年心理特征及危机管理”、“心理咨询技术在班主任工作中的应用”几大培训主题，不仅给大家灌输了很多心理学理论知识，更是讲授了很多实操方法，让老师们懂得自我关怀、情绪管理、家校沟通、与学生的沟通和相处、识别正常心理和异常心理等。让大家既能提高专业技能，同时加强自我关怀、放松心情。老师们纷纷尝试着将所学的技能方法运用到教学工作中，发现真的很实用。

　　结营仪式上，轻松有趣的暖场游戏，带领老师们重拾童心，放松心情。会上对认真参培的老师们给予肯定和鼓励，工会主席刘含冰表示：“让教师受益，让学生受益，让学校受益，这是我们举办研修营的初心，未来工会将继续高度重视心理健康教育工作，强化举措，为老师们提供更多更系统的心理关怀。”

　　来自研修营的六位优秀教师和现场老师们分享自己的学习感悟和工作经验，他们敞开心扉，畅聊自己是如何将研修营学到的知识运用到自己的教学工作和班级管理中，运用在与孩子们的沟通上。老师们通过分享一个个生动的实例，表达了自己用培训中所学的知识解决实际问题，和孩子们沟通交流更深入之后的兴奋感和成就感。张艳老师在分享中谈到：“根据老师讲的方法，尊重学生、真诚的谈话和找到我们的共情之处，真的做到了让孩子们无条件的把他交给你”，正是做到了这一点，张老师让一个重度抑郁症的孩子走出了悲伤，融入了班级。

　　在专家点评环节，老师们纷纷就自己工作中遇到的问题进行提问，针对大家提出的疑惑和困扰，欧阳艳华书记和李沫霖老师给出了针对性的建议和指导。李沫霖老师带领的“生命的回声”，不仅让老师们倾听到自己内在的声音，更是将现场气氛推到了高潮。现场还给每一位老师们送出了手写的祝福卡片，给优秀教师代表们赠送了心理专家张沛超的书籍《过好一个你说了不算的人生》，老师们纷纷表示收获了满满的感动。

　　“班主任心育素养研修营”是天心教育开展心理健康教育工作的又一有力举措，不仅为老师们提供了系统的心理关怀，提升自我心理素质，同时让更多老师明白了做学生心理工作的重要性，从根本上指导学生心理健康发展，从而更好地做好教育工作。天心教育将积极培育理性平和、积极向上的教育心态，以阳光心态，行温暖教育，为党和国家培育好合格的建设者和接班人！（完）